15 января на телеканале «Юрган» вышла программа «Прямая линия» с участием министра образования и науки Республики Коми Натальи Якимовой.
Публикуем ответы на вопросы, поступившие в течение нескольких дней после программы.
Слышал,что в Республике Коми действует программа "Земский учитель".Расскажите, сколько получит учитель, если решит участвовать? Может ли специалист, отработав в школе 5 лет по программе " Земский учитель", вновь принять в ней участие в Республике или в другом регионе и на каких условиях?
- В 2025 году реализация программы «Земский учитель» продолжается. В настоящее время идёт прием документов от претендентов для участия в конкурсном отборе. Прием заявок для участия в программе осуществляется по 15 мая 2025 г. включительно.
В конкурсном отборе могут принять участие не только лица в возрасте до 55 лет, соответствующие квалификационным требованиям по должности «учитель», но и студенты последних курсов высшего и среднего профессионального образования по специальностям и направлениям подготовки «Образование и педагогические науки».
Учителя-победители конкурсного отбора получают единовременную выплату – один миллион рублей. Что важно, учитель самостоятельно определяет направление ее расходования. Обязательное условие - педагоги должны отработать в образовательной организации не менее 5 лет. Отвечая на Ваши вопросы, может ли специалист, отработав в школе 5 лет по программе «Земский учитель», вновь принять в ней участие в Республике Коми, хочу отметить, что выплата является единовременной на территории нашего региона, соответственно, учитель, участвовавший в программе на территории Республики Коми и получивший выплату, не имеет возможности участвовать в ней повторно. Может ли он в дальнейшем участвовать в программе в других регионах Российской Федерации зависит от условий, установленных в данных субъектах РФ, поскольку каждый субъект РФ самостоятельно устанавливает правила участия в программе.
Здравствуйте. Может стоит вернуть в школы нормальные классные журналы, а то в электронных полный хаос. Оценки появляются в конце четверти, когда надо проставлять четвертные и многих из них нет в дневнике ребенка. Как контролировать учебу при таком раскладе? Спасибо.
-Уже с 2011 г. Правительством России закреплено, что ведение электронного журнала обязательно на территории всей Российской Федерации, в том числе и на территории Республики Коми,дублирование журнала успеваемости в электронном и бумажном виде не допускается.Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» осуществление текущего контроля успеваемости отнесено к компетенции школы.Как правило, в школах вопросы ведения электронного журнала урегулированы локальным нормативным актом – Положением, в котором предусмотрены сроки выставления отметок и сроки внесения домашнего задания в электронный журнал. С данным Положением можно ознакомиться на официальном сайте школы, которую посещает Ваш ребенок.Также рекомендуем Вам обратиться к директору школы за уточнением вопросов по ведению электронных журналов.Министерством поручено муниципальным управлениям образования обеспечить надлежащий контроль за деятельностью подведомственных организаций в части своевременного ведения электронных журналов.
В учреждениях образования Республики Коми установлены ли выплаты для категории молодых работников? Не путать с молодыми специалистами
-На территории Республики Коми применяется единая система оплаты труда работников учреждений образования, в соответствии с которой во всех муниципальных образованиях за выполнение одинаковой трудовой функции устанавливается единый размер должностного оклада, в зависимости от условий труда применяются единые механизмы назначения стимулирующих и компенсационных выплат, в том числе выплат, связанных с районированием территории. Данное положение об оплате труда разработано с учетом Единых рекомендаций по установлению на федеральном, региональном местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждении (далее – единые рекомендации). В соответствии с положением и едиными рекомендациями выплаты для категории «молодые работники» не предусмотрены.
Вопрос, буфет в школе,чтоб детям можно было купить булочку или что ещё, это влияет на хорошее образование? Если ребенок приходит в школу и голодает до 14-15 часов это тоже хорошо сказывается на образовании?
- Сегодня очень важно формировать культуру пищевого поведения наших детей на основе принципов полноценного и сбалансированного питания, снижая потребление продуктов, содержащих быстрые углеводы. Во всех школах г. Печоры функционируют столовые полного цикла, где осуществляется приготовление горячих блюд в соответствии с санитарными нормами и правилами. Организация работы буфета имеет определенные риски, связанные со снижением количества обучающихся, получающих полноценное горячее питание. Кроме того, организация работы буфетов в школьных столовых требует дополнительных ресурсов, которыми муниципалитет на сегодняшний день, к сожалению, не обладает. В настоящее время для обучающихся 5-11 классов организовано питание за счет средств родительской платы по приобретенному абонементу на месяц. По абонементу имеется возможность получения обучающимися полноценного питания, включающего в себя первое и второе блюдо, по утвержденному 10-дневному меню. В нашем городе не выгодно содержать буфет в школах. По этому дети должны брать с собой еду, либо покупать какие то абонементы,а это не выбирая что есть, а есть что дают.
Койгородская школа. Директор каждое совещание говорит об электронном журнале, что б его правильно вели, но воз и ныне там. Спасибо.
-Вопросы ведения электронного дневника регулируются «Положением об организации работы с электронным журналом» МБОУ «СОШ» с. Койгородок.Администрация школы в соответствии с данным Положением, планом внутришкольного контроля организует ежемесячный контроль работы с электронным журналом учителями, классными руководителями. Ежемесячно информация о недочетах доводится до педагогических работников в форме аналитической справки. Замечания устраняются педагогами в максимально короткие сроки. Работа ведётся индивидуально с каждым учителем заместителями директора.В настоящее время необходимые сведения в электронный дневник педагоги стараются вносить своевременно.
Почему в учебниках 6 класса детям говорят о полезности поедания насекомых, личинок мух, пропагандируют вакцинацию? Почему на новые ФГОСЫ нет аккредитации. Нам врут,что есть аккредитация на уровни образования и, что имеется аккредитация и она бессрочная, но она на старые ОП.
- В настоящее время в образовательном процессе школы используют учебники из федерального перечня, а также учебные пособия от издательств, включенные в федеральный перечень.Помимо этого, формируется единое образовательное пространство всей страны. В целях единства учебников Министерством просвещения Российской Федерации сокращен федеральный перечень учебников практически на 40%. В настоящее время осуществляется поэтапная подготовка новых государственных учебников. К 1 сентября 2024 г. обучающиеся 10-11 классов получили новые государственные учебники по истории, к 1 сентября 2025 г. государственные учебники по истории поступят для обучающихся 5-9 классов. Планируется, что к 2027 году мы полностью перейдем на обучение по единым государственным учебникам по всем предметам. По вопросу аккредитации. Все школы, техникумы и колледжи на территории Республики Коми, имеющие лицензию на образовательную деятельность, аккредитованы по соответствующим уровням образования. Государственная аккредитация является бессрочной вне зависимости от вступления в силу новых ФГОС. При внесении изменений в действующие ФГОС или образовательные программы дополнительно проходить процедуру государственной аккредитации не требуется. Бессрочная государственная аккредитация не означает отсутствие контроля за реализацией образовательных программ. При вступлении в силу новых ФГОС образовательные программы приведены в соответствие с учетом внесенных изменений. Соблюдение обязательных требований при реализации ФГОС находятся на постоянном контроле Министерства.
Планируется ли ещё закрыть школы в Удорском районе и если планируется, то когда?
-Реорганизация образовательных организаций относится непосредственно к полномочиям органов местного самоуправления.
По информации Управления образования Удорского района с 1 сентября 2025 г. планируется реорганизовать детский сад в п. Междуреченск путём его присоединения к Междуреченской СОШ. Делается это для повышения эффективности управления учреждением, педагогический состав детского сада будет сохранен в полном объеме, все дети продолжат посещать детский сад.
В республике очень остро стоит вопрос нехватки педагогов - предметников? Ведь эта проблема появилась не сейчас и не в прошлом году, а тянется из года в год. Каждый год ВУЗы и ССУЗы выпускают молодых педагогов, но в школу они почти не идут. Возможно ли поднять вопросы целевого обучения, чтобы получив образование, педагог пришёл работать в школу или каким-то другим образом привлекать?Почему мы должны учить детей с репетиторами за бешенные деньги? Почему в школе на период отсутствия одного педагога в связи с длительным больничным, его некому заменить, а дети отстают в программе обучения???Очень надеемся на решение этой проблемы.
-В нашей отрасли работает почти 15 тысяч педагогических работников. Потребность в педагогических кадрах на 1 сентября 2024 года составляла 385 человек. Наибольшую потребность республика испытывает в учителях иностранного, русского языков, математики.Все вакантные места с началом учебного года восполнены за счет перераспределения учебной нагрузки между педагогическими работниками. Действительно, проблема кадрового дефицита остаётся актуальной. Наибольшая нехватка педагогов в Сыктывкаре, Ухте, Печоре. В текущем учебном году в Республике Коми на педагогических направлениях обучается 3432 студентов, включая высшее и среднее профессиональное образование. В последнее время мы стали активней использовать механизм целевого обучения для привлечения кадров в отрасль. Сегодня на условиях целевого обучения обучается 78 студентов. Выпускники Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина, Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа имени И.А. Куратова и Ухтинского педагогического колледжа ежегодно трудоустраиваются в школы республики. Так, по итогам 2023-2024 учебного года после окончания обучения в школы трудоустроены 214 молодых специалистов (или 65% от общего числа выпускников, обучавшихся по педагогическим направлениям в вузе и колледжах). В случае отсутствия педагога по уважительным причинам (болезнь, отпуск, командировка и др.) администрация школы обязана обеспечить замену уроков, чтобы реализовать учебную программу в полном объеме. Если этого не происходит, необходимо обратиться к директору школы, которую посещает Ваш ребенок.
Что вы делаете как министр образования с нехваткой кадров в школа Эжвинского района не хватает учителе младших классов, среднего звена (к примеру в 27 школе нехватка учителей математики, физику начале преподавать только с ноября во всё школе не было учителя у ребенка в младшем звене поменялось 4 учителя в данный момент нет постоянного учителя.) Необходимо возобновить практику отработки после обучения 5 лет чтобы учителя оставались в Республике.
- Проблема дефицита кадров действительно актуальна для нашей отрасли. Наибольшая нехватка педагогов в Сыктывкаре, Ухте, Печоре. Школы Эжвинского района нуждаются в 13 учителях. Вместе с тем, несмотря на наличие вакансий, учебная нагрузка распределена между педагогическими работниками таким образом, чтобы все предметы учебного плана велись в полном объеме.В текущем учебном году в Республике Коми на педагогических направлениях обучается 3432 студентов, включая высшее и среднее профессиональное образование. В последнее время мы стали активней использовать механизм целевого обучения для привлечения кадров в отрасль. Сегодня на условиях целевого обучения обучается 78 студентов.Выпускники Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина, Сыктывкарского гуманитарно-педагогического колледжа имени И.А. Куратова и Ухтинского педагогического колледжа ежегодно трудоустраиваются в школы республики. Так, по итогам 2023-2024 учебного года после окончания обучения в школы трудоустроено 214 молодых специалистов (или 65% от общего числа выпускников, обучавшихся по педагогическим направлениям в вузе и колледжах), в том числе в школы Сыктывкара и Эжвинского района.Управление образования г. Сыктывкара и муниципальные школы привлекают к работе студентов ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина», проводят раннюю профориентацию учащихся, открывают в школах города «педагогические» класс, ориентирующие выпускников на педагогические специальности.Относительно распределения выпускников вузов после окончания обучения. В настоящее время на федеральном уровне такая законодательная норма не установлена. В то же время, на сегодняшний день законодательством предусмотрена мера по привлечению выпускников вузов и колледжей на предприятия и учреждения, в том числе в школы, посредством заключения договоров о целевом обучении. И данный механизм мы всё активней начинаем использовать.
Сейчас по новым образовательным стандартам параллель 7-х классов обучается по федеральным общеобразовательным программам, рабочая программа новая. Согласно рекомендуемому перечню учебников для географии рекомендовано УМК «Полярная Звезда» автора Алексеев А.И., Николин В.В. Но учебников по которым должны учиться ребята , нет. Приходится готовить большое количество раздаточного материала, за свой счет (бумага, краска для принтера). Средств у школы для покупки учебников, как обычно, нет. В следующем году ребята будут учится уже в 8 классе и снова без учебников. Очень расстраивает, что обучающиеся не получают полный комплект учебников с обновленной информацией. Вопрос с обеспечением всех обучающихся учебниками, согласно современным требованиям, как-то можно решить?
- Ваш вопрос проработан с Управлением образования Корткеросского района. В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» обеспечение обучающихся бесплатными учебниками относится к компетенции школы. По информации Управления образования на 2024-2025 учебный год все обучающиеся школы с. Корткерос обеспечены учебниками на 100%. В 7 классе организован учебный процесс по предмету «География» по учебникам авторов: Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. Данные учебники допущены к использованию в образовательном процессе до 31.08.2025 г. УМК «Полярная звезда» используется в 5-6 классах, учебный процесс по предмету «География» ведётся по учебникам авторов данной предметной линии: Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др., которые также включены в федеральный перечень учебников. В рамках подготовки к новому учебному году администрацией МОУ «СОШ» с. Корткерос запланировано приобретение учебников из числа федерального перечня, в том числе для обучающихся 8-х классов. Кроме того, ежегодно поэтапное обновление фонда школьных библиотек осуществляется за счет централизованного заказа учебников Министерством образования и науки Коми, а также за счет субвенции, направляемой Министерством в муниципалитеты на реализацию учебных программ. В настоящее время организован поэтапный переход на новые ФГОС, в связи с чем учебники также обновляются и будут поэтапно приобретаться и вводиться в образовательный процесс.
Я жительницы п. Мадмас. Из года в год нам обещают построить школу-сад , но дальше проекта ничего не делается уже много лет. Долго это будет продолжаться ? Долго ли дети будут мерзнуть на уроках сидя в верхней одежде, в зимних сапогах? Когда решится окончательно вопрос строительства школы-сада в п. Мадмас?
-Здравствуйте, в настоящее время по информации Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Республики Коми заключен контракт и проводятся работы по подготовке проектной документации для новой школы-детского сада. После завершения работы по разработке проектной документации и получения положительного заключения государственной экспертизы в 2025 году Министерство образования и науки Республики Коми продолжит работу по включению строительства новой школы-детского сада в Адресную инвестиционную программу Республики Коми.
Как Вы относитесь к семейному обучению детей, в частности к частным школам. Как учитываются дети в министерстве образования? И могут ли дети пользоваться льготами от государства: новогодние подарки, путевки и т.д.
- Выбор формы получения образования – в школе или вне образовательной организации – безусловно остаётся за родителями. Но я всегда призывала и призываю родителей очень взвешенно подходить к решению этого вопроса. Во-первых, дети, обучающиеся на семейной форме или самообразовании, могут выпасть из поля зрения субъектов системы профилактики, мы можем не знать, что происходит в семье, чем занят ребёнок, нужна ли семье какая-то помощь. Во-вторых, уровень и качество подготовки в частных школах, направления воспитательной работы не всегда могут соответствовать федеральным государственным стандартам и требованиям, что, в свою очередь, может сказаться при сдаче экзаменов в обычной школе для получения аттестата. Наличие частных школ способствует развитию конкуренции в сфере общего образования, однако чаще всего частные школы, за редким исключением, не имеют лицензии на право ведения образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации. Именно эти документы подтверждают, что условия и качество образования в частной школе соответствуют государственным требованиям, установленным в нашей стране. Учет детей, подлежащих обучению, независимо от формы получения образования и образовательной организации обеспечивают муниципальные органы управления образования. Министерство ежегодно осуществляет мониторинг по всем обучающимся, посещающим и не посещающим образовательные организации, включая тех, кто обучается по семейной форме получения образования. Обучающиеся в форме семейного образования имеют право бесплатно пройти промежуточную и государственную итоговую аттестацию в муниципальных общеобразовательных организациях. Ребенок зачисляется в образовательную организацию для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в качестве экстерна, при это он обладает всеми правами, которые предоставлены обучающимся. Ему выдаются учебники, учебные пособия и учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания. При этом родители обучающихся, которые выбрали для своих детей форму семейного образования, по вопросам обеспечения учебниками всегда могут обратиться в образовательную организацию по закрепленной территории. Семейное обучение не ограничивает права ребенка. Экстерны наравне с другими обучающимися имеют право: на развитие своих творческих способностей и интересов, участие в интеллектуальных, спортивных мероприятиях, олимпиадах школьного, муниципального, регионального, всероссийского уровней; круглогодичное оздоровление (посещать лагерь с дневным пребыванием детей, детскую площадку, на базе школы, право на летний отдых в ДОЛ); получение психолого-педагогической помощи по вопросам воспитания и обучения детей (обращаться к школьному психологу и логопеду); получение дополнительного образования (посещать школьные кружки и секции); участие в профориентационных мероприятиях; временное трудоустройство несовершеннолетних граждан от 14 до 18 лет. Оплата расходов на выездные мероприятия может осуществляться за счет различных средств: родительской платы, муниципального, республиканского, федерального бюджетов, спонсорской помощи (в зависимости от условий проведения мероприятия). В Республике Коми ежегодно проводится Новогодняя ёлка Главы Республики Коми для одаренных детей. Участниками Ёлки Главы РК могут стать победители муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсов, соревнований, активисты и отличники учебы, дети из семей участников специальной военной операции, дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, из многодетных семей и др. Новогодние мероприятия для детей проводятся и в муниципалитетах республики, в том числе новогодние ёлки глав администраций. В Республике Коми для оздоровления и отдыха детям предоставляются путевки с полной или частичной оплатой стоимости. Заявочная кампания ежегодно начинается в мае. Кроме того, дополнительную информацию по организации детского отдыха можно получить у оператора детского отдыха в Республике Коми – ГАУДО РК «Республиканский центр детей и молодежи» (телефон (8212) 30-16-79) либо в Министерстве образования и науки Республики Коми, в отделе дополнительного образования и летнего отдыха (телефон: (8212) 301-660 (доб. 357, 358).
Я мама ребёнка- инвалида. Мои ребёнок Филиппов Илья Михайлович, с диагнозом ДЦП, обучается в коррекционной школе 44 , г Усинска . Подниматься на 3 и 4 этаж в школе условий нет. Школа не предназначена для маломобильных детей. Доступной среды нет. Мы занимались на индивидуальном обучение, но рекомендации врача и педагогов ребёнку необходимо общаться с детьми, что благоприятно сказывается на здоровье и развитие ребёнка. Родители совместно с администрацией школы обращались в Министерство Образование РК с просьбой перевести школу в помещении Детского дома., в котором проживают 5 детей. Но положительного ответа не получили. По их данным в помещении требуется ремонт крыши. Уважаемая Наталья Владимировна, просим Вашей помощи и поддержки в решении нашей проблемы.
- Министерством образования и науки Республики Коми ежегодно выделяются средства на создание доступной среды для маломобильных граждан в образовательных организациях. Директору ГОУ РК «Специальная (коррекционная) школа № 44» г. Усинска рекомендовано направить заявку на приобретение дополнительных средств (оборудования) для организации подъема обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, до помещений школы. Министерством рассматривается вопрос о переводе ГОУ РК «Специальная (коррекционная) школа № 44» г. Усинска в здание ГУ РК «Детский дом №4 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» г. Усинска в случае ликвидации детского дома и приведения данного объекта в соответствии с требованиями к размещению специальной (коррекционной) школы, в том числе в части создания условий доступности.
Когда уже будет достойная заработная плата воспитателей?!
- Правительство ежегодно проводит работу по повышению заработной платы педагогических работников, в том числе воспитателей детских садов.Средний размер заработной платы педагогических работников дошкольного образования в Корткеросском районе по итогам 2024 года составил 49,6 тыс. рублей, что на 14 % выше размера заработной платы по итогам 2023 года и выше уровня минимального размера оплаты труда (32,7 тыс. рублей).Вопрос о повышении заработной платы работников отрасли «Образования», в том числе воспитателей, находится на постоянном контроле Правительства Республики Коми и Министерства образования и науки Республики Коми.Ежегодно на реализацию муниципальными общеобразовательными учреждениями в Республике Коми основных образовательных программ Министерством выделяются средства на обеспечение образовательного процесса (включая расходы на учебники и учебные пособия, средства обучения, игры, игрушки, обеспечение дополнительного профессионального образования педагогическим работникам, обеспечение безопасных условий обучения и воспитания, охраны здоровья воспитанников) из расчета 640 руб. на 1 воспитанника в год. Вопрос эффективности использования выделенных средств образовательными организациями находится на контроле Управления образования района.
Планируется ли капитальный ремонт студенческих общежитий колледжей? И в какие сроки?
- Федеральной программой «Модернизация систем среднего профессионального образования» предусматривается финансирование работ по капитальному ремонту зданий общежитий учреждений среднего профессионального образования.
В рамках начала реализации с 2025 года новой федеральной программы «Модернизация систем среднего профессионального образования» в адрес Минпросвещения России в августе 2024 года была направлена заявка в программу вошли два здания ГАПОУ «Сыктывкарский лесопромышленный техникум», в том числе и здание общежития (ремонт в 2026 году). Республика Коми будет принимать и в дальнейшем участие в данной программе. В настоящее время Министерством образования и науки Республики Коми проводится работа по подготовке к проведению капитальных ремонтов средних профессиональных организаций на территории Республики Коми (разработка проектно-сметной документации, прохождение государственной экспертизы).
Добрый день. Моя дочь участвовала в олимпиаде по английскому языку в школе. По словам учителя заняла первое место по школе. Ее никаким образом не поощрили. Скажите, как то администрация школы должна была отметить данный показатель или это не обязательный критерий? Знаю, что в других школах вручают грамоты ребятам. Очень обидно, что в нашей школе детей поощряют только на фото, а не за реальные показатели. Тем самым отбивая желание детей к новым знаниям, к участию в дальнейшем в олимпиадах, к участию в каких-то научных познаниях. Учимся в СОШ N43.
- В настоящее время развитие и поддержка одаренных детей является приоритетным направлением в деятельности общеобразовательных организаций Республики Коми. Действительно, Ваша дочь в 2023 – 2024 учебном году участвовала в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников по предмету «Английский язык». По итогам школьного этапа Анастасия набрала 12 баллов и стала участником олимпиады (9-е место по школе, не призёром и не победитель). Как правило, участникам мероприятий (олимпиад) вручаются электронные сертификаты, а дипломы и грамоты вручаются только победителям и призерам олимпиады. В целях поощрения участников школьного этапа всероссийской олимпиады школьников Министерством поручено Управлению образования администрации МО ГО «Сыктывкар» разработать форму электронного сертификата участника школьного этапа всероссийской олимпиады школьников и популяризировать олимпиадное движение.
Здравствуйте! Имеют ли право, в случае карантина, заставлять детей учиться во время каникул? Ведь для этого есть дистанционное обучение.
Уважаемая Татьяна, Министерством образования и науки Республики Коми данный вопрос проработан совместно с Управлением образования г. Сыктывкара. Ситуация об организации образовательного процесса во время каникул в школах города не зафиксирована. Факты, описанные в обращении, не нашли своего подтверждения. В соответствии Федеральным законом об образовании учащиеся имеют академические права на каникулы – плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей, таким образом, учебные занятия во время каникул проводить нельзя.При этом выход детей на карантин не является каникулами. В этом случае проведение учебных занятий с использованием дистанционных образовательных технологий не исключено при согласии и возможностях участников образовательных отношений.