В январе и феврале по всей стране проходит региональный этап Всероссийской олимпиады школьников, самого статусного интеллектуального соревнования среди учащихся. О том, как организована работа с олимпиадниками в Республике Коми, читайте ниже.
Зимнее воскресное утро в Сыктывкаре. Город, занесенный снегом, еще дремлет, на улицах почти нет машин и прохожих, а в Региональном центре по выявлению и поддержке одаренных детей в области искусства, спорта и науки в Республике Коми «Академия юных талантов» уже кипит жизнь. Школьники 9-11 классов участвуют в Зимнем интеллектуальном марафоне, где они могут расширить свои знания по любимым предметам и лучше подготовиться к очередному этапу Всероссийской олимпиады школьников или, как называют ее сами олимпиадники, ко Всеросу.
В одной из аудиторий готовится к занятиям учитель английского языка в школе Ксения Чукилева. Но кроме основной работы она уже много лет занимается с одаренными детьми.
– Ксения Сергеевна, почему Вы стали олимпиадным тренером, есть ли разница между работой со школьниками и олимпиадниками?
– Во-первых, это очень интересно. Во-вторых, мой девиз по жизни: «Иди туда, где сложно. Именно там скрывается твое развитие». Работа тренера дает мне постоянное развитие в английском. Самая большая разница между школьными и олимпиадным занятиями в уровне подготовке и мотивации. Уровень английского у олимпиадников продвинутый, что позволяет избегать монотонной тренировки одного правила. К тому же ребята настолько глубоко погружены в предмет, что готовы самостоятельно досконально изучать любой вопрос, им надо в этом только помогать и направлять в нужное русло.
В другой аудитории занимается девятиклассник из Физико-математического лицея-интерната Георгий Антонов. В прошлом году он не побоялся участвовать в олимпиаде на класс выше и стал призером заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по истории. А это значит, что ему уже гарантировано поступление без экзаменов в любой вуз страны на программу с историческим профилем. Казалось бы, можно почивать на лаврах и не тратить выходные дни на учебу.
– Георгий, почему ты сейчас здесь, пока твои одноклассники отдыхают?
– На зимнем марафоне я посещаю занятия по экономике. В этом году участвую не только во Всеросе по истории, но и по экономике, по этому предмету у меня еще нет диплома заключительного этапа. Олимпиады для меня ценны не только своим главным призом – БВИ (поступление без вступительных испытаний в вуз – прим. автора). Это также отличная площадка для новых знакомств с умнейшими детьми, которые питают живой интерес к науке, с кем-то из которых, вполне возможно, предстоит встретиться в будущем. Да и к тому же олимпиады предоставляют уникальный шанс посмотреть нашу страну – каждый год заключительные этапы проходят в разных регионах России.
Георгий нацелился уже на второй диплом Всероса, и ему есть с кого брать пример. Занятия у Георгия ведет Никита Степанов, который в прошлом и сам был учеником на такой олимпиадной смене. В 10 классе он стал призером Всероссийской олимпиады школьников по физике, а спустя год победил на заключительном этапе по экономике, благодаря чему Никита сегодня учится в одном из ведущих вузов страны – в Высшей школе экономики, развивается в интересном ему направлении и с удовольствием делится своим опытом с земляками. На выходные он приехал в родной Сыктывкар, чтобы уже в статусе олимпиадного тренера провести занятия со школьниками из республики, увлеченными экономикой.
– Никита, почему ты этим занимаешься?
– Работа олимпиадным тренером – интересный опыт. Объяснение ученикам тем помогает взглянуть на них с новой стороны. На осенней смене я вел занятия онлайн, но очно – гораздо интереснее и продуктивнее. Я остался доволен занятиями и работой учеников на них.
Никита не единственный студент, который работает в Академии юных талантов. В этом году к проведению смен подключились победители и призеры ВсОШ прошлого года. Такое нестандартное решение – доверить прошлогодним ученикам вести занятия у олимпиадников – приняла и. о. министра образования и науки Республики Коми Наталья Владимировна Якимова. На встрече в 2022 году с участниками заключительного этапа Всероса, олимпиадники стали рассказывать, чего им не хватило на этапе подготовки и что бы они изменили. Наталья Владимировна внимательно выслушала, записала их идеи и предложила выпускникам: «Приходите к нам делиться опытом».
На зимней смене ученики с горящими глазами сидят на лекциях студентов, потому что видят живой пример того, как ребята всего на пару лет старше их смогли на олимпиаде показать высокий уровень подготовки.
До недавнего времени в Республике Коми с подготовкой к олимпиадам все было очень непросто, занятия проводили единичные педагоги-энтузиасты, а вот системной и комплексной работы не было. Сейчас ситуация в корне изменилась. Школьники со всего региона приезжают в Академию юных талантов на смену, чтобы перенять важный опыт от преподавателей и познакомиться с такими же целеустремленными ребятами.
На олимпиадных сменах школьники не только учатся, но и отдыхают. Сразу после занятий одни отправляются на мастер-классы от народных мастеров, другие выезжают на экскурсию в музей, для остальных специально приглашенные в Академию сотрудники библиотеки проводят познавательную игру-квиз. О том, что нового привнесла Академия юных талантов в развитие олимпиадного движения в республике, рассказывает ее руководитель Татьяна Казакова:
– Мы занимаемся выявлением замотивированных в олимпиадном движении школьников, их сопровождением через проведение учебно-тренировочных сборов по подготовке к различным этапам ВсОШ, привлекаем к их подготовке высококвалифицированных педагогов, победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников прошлых лет. Сформирована сборная команда для результативного участия школьников республики на заключительном этапе ВсОШ и их тренерского состава.
– Какие результаты программы уже есть за время работы?
– Уже в прошлом году значительно выросло количество призовых мест. По итогам заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников республика поднялась на 15 пунктов и сейчас занимает 17 место среди регионов России. Расширен состав сборной республики по подготовке к олимпиаде и их тренеров: в этом году – 103 члена сборной, 49 тренеров. Мы вовлекаем в работу по подготовке к ВсОШ школьных учителей, проводим для них учебно-тренировочные сборы. Обновили состав членов жюри регионального этапа.
– А каким образом проходит отбор на олимпиадные смены, сколько учеников приняло участие в Зимнем интеллектуальном марафоне?
– На олимпиадные смены мы набираем по итогам ВсОШ прошлого года: победителей и призеров муниципального, регионального и заключительного этапов. В этом году в зимней смене приняли участие 119 человек.
Талантливых школьников в республике много, но как алмазу нужна правильная огранка, так и ребенку нужна поддержка опытных педагогов и наставников, чтобы он раскрыл весь свой потенциал. Теперь родителям и ученикам не надо самим искать преподавателей или надеяться на своих школьных учителей, в Академии юных талантов у них есть возможность получить качественные, систематизированные знания, направленные конкретно на олимпиады.
*Источник: " Твоя Параллель "
